Pourquoi un manuel de type « tout en un » ?

Parce que l’approche du français à l’entrée du lycée implique des apprentissages distincts et complémentaires :
- une initiation à la recherche documentaire et, par suite, à l’exploitation des textes dits « fonctionnels » (à caractère informatif et argumentatif notamment), ainsi que des multimédias (B. D., télévision, cinéma, Internet) ;
- la consolidation des savoirs et savoir-faire en étude de la langue (grammaire, vocabulaire, orthographe), puis en expression écrite et orale ;
- une ouverture sur le texte littéraire (roman, théâtre, poésie), la construction du sens, les procédés d’écriture, l’expression des sentiments, l’exposé d’une opinion.

Comment l’enseignant peut-il exploiter ce manuel ?

Dégagé des tâches de recherche et de mise en place de textes inducteurs, d’un questionnement (à vous de jouer !), d’une information (Notez bien que…), d’un réemploi (Encore un peu d’exercice ?), l’enseignant devient entièrement disponible :
- pour animer le groupe-classe,
- pour interroger les élèves les moins intervenants,
- pour contrôler les réponses individuelles écrites,
- pour fournir des explications complémentaires et ajouter des apports méthodologiques ou culturels utiles,
- pour sélectionner les leçons et redéfinir une progression en fonction des besoins de ses élèves.

En quoi ce manuel a-t-il été conçu pour l’enseignement agricole ?

Il respecte à la lettre le référentiel de français défini par l’inspection pour les classes BEPA.
Il affecte 30 leçons sur 120 à la préparation méthodique des trois épreuves spécifiques de l’enseignement agricole :
- constitution d’un dossier documentaire et présentation orale (contrôle en cours de formation n° 1 : CCF1)
- approche d’un texte littéraire et discussion personnelle argumentée (contrôle en cours de formation n° 2 : CCF2)
- en fin de scolarité, réponse à trois questions (de repérage, de classement, d’illustration) et rédaction d’un essai (épreuve de l’examen final)
Il choisit pour supports des textes et des exercices faisant précisément référence au monde agricole et aux diverses spécialités des lycées agricoles.